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js09999金沙: 江西哪些专科(高职)有农村金融专业_2025年更新

来源:掌上高考 2025-02-13 13:26:5614177

很遗憾,江西今年所有院校都没有农村金融专业在招生。


一、农村金融专业简介:

货币银行学、三农经济、银行会计实务、小额信贷实务、金融服务营销、商业银行综合 柜台业务、农村金融学、农业保险、个人理财等

江西哪些专科(高职)有农村金融专业_2025年更新


二、开设农村金融的院校推荐:

1.辽宁职业学院

辽宁职业学院是一所致力于服务区域性现代三次产业的省属公办全日制高等职业院校。是国家骨干高职院校、全国乡村振兴人才培养优质校,辽宁省“兴辽卓越”高职院校、“兴辽卓越”高职专业群建设单位,始建于1956年,时名辽宁省蚕业学校,1980年更名为辽宁省铁岭农业学校,2003年独立晋升为铁岭农业职业技术学院,2005年铁岭农业职业技术学院与辽宁省农业机械化学校实行教育资源整合,2006年更为现名。一、办学条...

2.广西金融职业技术学院

广西金融职业技术学院以中国人民银行总行于1952年创办的广西银行学:1953年设立的广西银行干部学校为基。2014年1月经广西壮族自治区人民政府批准并报中华人民共和国教育部备案而创建,直属广西壮族自治区教育厅管理,是广西唯一的一所以培养、培训银行、证券、保险等金融经济类人才为任务的全日制高等职业教育学院,先后为社会培养合格毕业生6万余名,遍布广西及全国各地,70%的毕业生成为广西各大银行的行...

3.浙江金融职业学院

浙江金融职业学院是习近平总书记关怀过的学校。2003年10月28日,在浙江金融职业学院新校区落成之际;2005年11月2日,在浙江金融职业学院建校30周年之际,时任中共浙江省委书记的习近平同志给学校发来贺信。贺信要求学校要坚持社会主义办学方向,牢固树立和全面落实科学发展观,继续发扬优良传统,全面推进素质教育,不断提高教育质量和办学水平,努力把学校建设成为具有自身特色的示范性高等职业院校,为社会培养...

4.贵州农业职业学院

贵州农业职业学院是2015年经贵州省人民政府批准成立,国家教育部备案,由贵州省畜牧兽医学校、贵州省农业机电学校、贵州省机电学:喜⒆榻ǖ墓烊罩破胀ǜ叩妊,是贵州省唯一一所农业类高职院校。学院以立德树人为根本,以强农兴农为己任,紧紧围绕省委、省政府决策部署,积极顺应贵州区域经济和现代山地特色高效农业发展需求,努力夯实基础、提高质量,呈现良好的发展势头。学院拥有省级高水平专业群、特色骨干专业群、...


三、热门专业推荐:

1.橡胶智能制造技术专业

橡胶智能制造技术专业详解

基本修业年限三年

职业面向

面向橡胶制品生产人员等职业,橡胶生产与管理、研发辅助、检测与品控、营销与售后等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和橡胶智能制造基础、配方设计与优化、生产工艺智能控制与运行等知识,具备橡胶智能制造、原材料与产品性能测试及分析、设备运行与管理、数字管理和应用等能力,具有工匠精神和信息素养,能够应用数字化、智能化技术从事现代橡胶生产与管理、检验检测与管理、配方、产品工艺优化、产品销售和售后服务等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有根据橡胶制品加工性能和物理机械性能的要求,选择合适的橡胶原材料进行初步配方设计评价和优化调整的能力;

2.具有运用橡胶现代生产技术与方法进行配合与塑混工艺运行和管理,并根据生产要求编制和运用工艺规程等文件的能力;

3.具有运用橡胶现代生产技术与方法进行挤出和压延工艺运行和管理,并根据生产要求编制和运用工艺规程等文件的能力;

4.具有运用橡胶现代生产技术与方法进行成型和硫化工艺运行和管理,并根据生产要求编制和运用工艺规程等文件的能力;

5.具有依据相关标准、规范进行橡胶原材料及制品鉴别、分析与测试的能力;

6.具有初步进行常见橡胶制品结构设计优化、生产管理和质量控制的能力;

7.具有设备维护保养及初步排除故障的能力,具有对装置进行数字管理与应用的

能力;

8.具有开展橡胶制品制造安全、环保、经济和清洁生产的能力;

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程:工程制图及CAD、机械基础、智能制造基础、高分子材料化学基础、高分子物理、数据库技术与应用。

专业核心课程:橡胶材料与配方、配合与塑混炼智能制造技术、挤出与压延智能制造技术、成型与硫化智能制造技术、橡胶分析与测试、橡胶制品结构设计。

实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行橡胶智能生产、橡胶分析与测试等实训。在橡胶制品企业、研究机构、生产性实训基地等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书:化工危险与可操作性(HAZOP)分析

接续专业举例

接续高职本科专业举例:高分子材料工程技术、新材料与应用技术、应用化工技术

接续普通本科专业举例:材料科学与工程、高分子材料与工程、复合材料与工程、化学工程与工艺

2.检验检测技术与管理专业

检验检测技术与管理专业详解

3.油气智能开采技术专业

油气智能开采技术专业是什么

油气开采技术主要研究石油天然气勘探、钻井、开采、集输储运等方面基本知识和技能,进行石油天然气试油、采油、采气、注水、酸化压裂、集输与管理等。例如:运用压力差的自喷式采油,对油、气、水等混合物混合物进行气液分离,原油脱水、稳定、储存、加热、计量、外输,天然气干燥、净化、初加工、外输等。 关键词:自喷式采油 气液分离 天然气 原油

4.工程安全评价与监理专业

工程安全评价与监理专业详解

基本修业年限 三年

职业面向

面向安全评价工程技术人员、监理工程技术人员和安全生产管理工程技术人员等职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和建设工程安全风险防范、安全评价和安全管理等知识,具备事故预测、损害估算、质量监控、风险评价等能力,具有责任担当精神和信息素养,能够从事建设工程生产安全风险评估与措施制订、项目过程监督和管理、施工安全管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有正确操作常见建筑材料检测设备进行建筑材料检测的能力;

2. 具有正确识读施工图的能力;

3. 具有正确操作水准仪、全站仪和 GPS 等测量仪器的能力;

4. 具有对建设工程项目的危险及有害因素进行识别与分析的能力;

5. 具有编制监理项目的监理规划和监理实施细则的能力;

6. 具有计算工程量的能力;

7. 具有开展安全风险管控和事故应急救援的能力;

8. 具有将物联网、大数据等信息技术应用于工程安全管理领域的能力;

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程:现代安全管理、建设工程法律法规、建筑制图与 CAD、建筑材料与检测、建筑工程测量、工程力学与结构、建筑构造与识图、建筑信息模型(BIM)技术应用。

专业核心课程:建筑施工技术、建筑施工组织与管理、建设工程质量控制、建设工程安全生产管理、工程计量与计价、安全评价技术、建设工程监理。

实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行建筑材料检测实训、工程测量实训、施工技术认识实习、监理实施细则编制和安全评价报告编制实训等实训。在工程安全评价机构、工程监理企业和建筑施工企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书:注册安全工程师、监理工程师

职业技能等级证书:建筑工程识图、装配式建筑构件制作与安装、建设工程质量检测

接续专业举例

接续高职本科专业举例:安全工程技术、建筑工程、建设工程管理

接续普通本科专业举例:土木工程、安全工程、工程管理


5.游戏艺术设计专业

游戏艺术设计专业详解

基本修业年限三年

职业面向

面向游戏美术设计、数字建模、游戏动画设计与制作、游戏特效等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和数字游戏基本理论、数字绘画、动画原理等知识,具备游戏美术设计制作、游戏模型设计与制作、游戏动画设计与制作、游戏特效制作、游戏引擎初级应用等能力,具有数字工匠精神和信息素养,能够从事游戏美工、角色场景建模、游戏动画设计与制作、游戏特效等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有将中华优秀传统文化等知识应用于游戏剧本的能力;

2.掌握角色、建筑造型知识,具有空间透视的绘制能力,动静态角色的结构塑造能力,以及熟练运用美术手绘技法进行艺术设计的能力;

3.具有熟练运用数字三维软件,进行数字建模的能力;

4.具有动画运动规律相关知识,以及进行游戏动画设计与制作的能力;

5.掌握游戏特效制作知识,具有进行游戏特效制作与后期合成的能力;

6.具有游戏引擎运用相关知识,以及进行引擎游戏动画制作的能力;

7.具有图形创意设计知识,以及进行游戏界面设计的能力;

8.具有游戏意识形态安全防范意识,掌握游戏产品送审的相关法规与要求;

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程:造型基础、数字色彩、数字图形、数字游戏概论、经典游戏赏析、设计创意、数字雕塑。

专业核心课程:游戏概念设计、游戏原画设计、游戏角色设计、游戏场景设计、游戏界面设计、游戏模型绑定和动画、游戏特效、游戏引擎输出。

实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行游戏原画设计、游戏模型制作、游戏模型绑定和动画特效设计、项目设计实践等实训。在数字游戏内容设计与制作、互联网游戏服务行业的游戏设计与制作企业、游戏研发企业、校企合作实训基地等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书:游戏美术设计、数字创意建模

接续专业举例

接续高职本科专业举例:游戏创意设计

接续普通本科专业举例:数字媒体艺术、动画


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